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我们继续谈智能上的差异。如果所有的学生能力上都一样，事情就容易多了——他们在校成绩的差异仅仅来源于他们努力的程度。从某种程度上来说会让学校看上去更公平。不管我们有多么期望这是真的，大部分教师都认为这只是天方夜谭。总是有这么一些学生比其他学生聪明。如何指导聪明的孩子并不难——给他们提供更具挑战性的内容就可以了。但是怎么指导那些学习吃力的孩子？教师如何确保他们也学到了应有的知识？
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