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大多数医学教育着重医学生记忆知识的能力，但不重视应用循证医学解决问题的能力，没有认识到核心能力与核心知识之间的重大区别。日后一个真正优秀的临床医生，可能并非就在医学生时考分优秀。当医学生进入真正的临床工作之后，才强烈意识到迫切需要解决问题的能力。
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原作者：讴歌
讴歌，本名常青．医学博士，毕业于协和医科大学八年制医学系．毕业后赴美国，在俄亥俄州立大学从事抗结核药物课题研究一年．在宾夕法尼亚大学从事血友病的基因治疗研究两年。2002年回国后投入抗肿瘤生物类新药的临床开发。现居北京．任职某制药公司。2006年出版《医事关于医的隐情和智慧》(北京出版社)。 (更多)
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