梁鸿经典语录/名句
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首先,孩子们所需要的包容、耐心和真诚,没有一个家长做到,尊重更没有。实际上,大部分家长在自己情绪不好的时候都会迁怒于孩子,会为一点点小事打孩子。因为在这个社会结构中,只有小孩是最方便的、最弱势的和最安全的,他们不会反抗。一旦开始打孩子,家长就很难停下来,越打越上瘾。在打孩子的过程中,他们的权威得到了保证,情绪得到了宣泄。家长的容忍度极低。一旦孩子成为差生,家长对孩子的爱就变得非常有限。极端的像丢弃垃圾一样,大部分家长则对孩子充满蔑视。他们在叙述自己孩子的时候,语言中所潜藏的批判、鄙视以及偏见,让人震惊。成为差生,就意味着人生的失败,家长是很难容忍这种失败的。和这些家长打交道,最能体会人性之残酷。 其次,家长意识不到孩子出问题,更不知道孩子哪里出了问题。家长只看到孩子行为的表层,根本没有深入到孩子的思维深处去探查。因为家长们很少愿意承认在某件事情上孩子的想法也有道理。在面对孩子时,家长经常会有无措感,为什么孩子不听我的,为什么我说东他非要说西。他们不会问自己,或者分析孩子,而总是抱怨,或者诉苦。家长内心观念的顽固超出想象,孩子都已经要跳楼、在自残了,家长却仍然在迷惑他为什么不听我的,我明明为你好。这也不怪阿叔对家长没有耐心。 另外,家长很少郑重地给孩子道歉,很少坦承自己的内心。中国家长没有这个习惯。即使道歉,也是应付孩子,没有真正从尊重和理解的层面去道歉。从更深层来讲,父母道歉意味着触碰了家长的权威,这一点,很难改变。 最后,就是家长根深蒂固的功利性。这个问题当然比较复杂,家长可能只是社会功利化表现的其中一环。家长过强的功利心对孩子来说会构成极大的压抑,同时,也使孩子内心对家长和学校有很强烈的排斥心理,这构成了家长、学校与孩子之间明显的错位和撕裂。54-55

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梁鸿 经典语录

梁鸿

梁鸿作品: 《要有光》
梁鸿简介:

梁鸿 作家,学者,中国人民大学文学院教授。 出版非虚构文学作品《梁庄十年》《出梁庄记》《中国在梁庄》,学术随笔集《历史与我的瞬间》,中短篇小说集《神圣家族》,长篇小说《梁光正的光》《四象》,学术著作《外省笔记》《新启蒙话语建构》《“灵光”的消逝》等。作品被翻译为英语、日语、法语、韩语、捷克语、俄语、德语等多种语言。《神圣家族》英文版获英国笔会翻译奖(PEN ... (更多)

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