佳句赏析"多数的心理老师、精神科医生，都有一种知识上的傲慢、心理上的傲慢，另外他的方向也不一定是孩子需要的，各种各样的孩子有不同的需求，概念理论和实际操作相差很远。31"

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梁鸿

要有光

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完善

多数的心理老师、精神科医生，都有一种知识上的傲慢、心理上的傲慢，另外他的方向也不一定是孩子需要的，各种各样的孩子有不同的需求，概念理论和实际操作相差很远。31

——梁鸿《要有光》

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上一句：（阿叔）我前后教了两三百个学生，我最关心的是适应社会的能力和终身学习的能力。我就培养这两个能力。每个人都有自我完善的欲望，如果出现偏差，只要稍微调整，方向对了，就都好了。30

下一句：带小宁来见阿叔之前，他问我孩子在读什么书，他说他要先找来看看。他说要看看孩子的逻辑在哪里，了解他的价值体系。当时我就很吃惊，我从来没想起来这一点，孩子读的书、打的游戏、交的朋友，我从来没有想起来了解过。（小宁妈）

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原作者：梁鸿

梁鸿简介：

梁鸿作家，学者，中国人民大学文学院教授。出版非虚构文学作品《梁庄十年》《出梁庄记》《中国在梁庄》，学术随笔集《历史与我的瞬间》，中短篇小说集《神圣家族》，长篇小说《梁光正的光》《四象》，学术著作《外省笔记》《新启蒙话语建构》《“灵光”的消逝》等。作品被翻译为英语、日语、法语、韩语、捷克语、俄语、德语等多种语言。《神圣家族》英文版获英国笔会翻译奖（PEN ... (更多)

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