哲学家的最后一课
哲学家的最后一课 经典语录/名句

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法国哲学家勒内·基拉尔设想过这样一个场景:小男孩走进他的卧室,尽管满屋子都是玩具,但是他不知道该选哪一个,无聊之中他随便拿起一辆玩具车。在小男孩正要放下这辆车去拿另一个玩具时,他妹妹走了进来。妹妹看见哥哥手中的车,就向他索要,但是哥哥不愿意给她,于是两个人发生口角,甚至起了冲突。这就是基拉尔设想的一个前瞻场景。在基拉尔看来,这里面所包含的道理实际上是一种成人和儿童共有的欲望机制,即我们大部分的欲望是因社会模仿产生的。小男孩本来不在乎这辆玩具车,但是因为他妹妹想要,所以他不想放手。小女孩也是如此。也就是说,当我们不知道我们想要什么,当欲望跟事物的价值出现脱钩时,一个很随意的外在机制就可以导致这种欲望冲突,甚至引发战争。这是基拉尔的一个核心思想。让我们来设想一下,所谓的“内卷”是不是属于这种模仿欲望机制下的情形。我个人觉得,我们之所以“内卷”,并不一定是因为我们人多,也不一定是因为资源少,而恰恰是因为我们的欲望被外在的机制单一化,于是我们就像那对兄妹一样,对某一事物进行无谓的争斗。相反,如果我们知道自己想要什么,真正联结自己的欲望和事物的价值,也许我们就可以自然地实现欲望的多元化。而当一个社会的欲望多元化之后,所谓的资源的稀缺也应该会相对缓解,人与人之间的冲突也会相应地缓解。所以并不是说在内卷之外,只有低欲望或者无欲望,而是我们可以通过对欲望的培养、发展,以及对欲望机制的自主性改造,进入一个高欲望但低内耗的大同社会。

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哲学家的最后一课

《哲学家的最后一课》

作者:朱锐

《哲学家的最后一课》简介:

当你看到这本书的时候,你就收到了哲学家朱锐留给世界的爱与告别。被医学宣布仅剩数十天的生命,每天都在体验身体的疼痛与功能丧失,朱锐留下的文字直面每一步都更接近死亡的进程。但他无所畏惧,并将对生命和死亡的思考带至人生最后时刻。他始终认为死亡是生命的一部分,我们谈论死亡,是为了更好地活。这本书正是源自作者朱锐在生命最后的十日对谈,以及他在中国人民大学开设的最后一门... (更多)

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