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实际上,细读意味着重读。第一次读时,我们在享受故事情节的时候,可以随机地期待那些恰好落入我们临时性视野中的细节,针对环境描写的段落就算是略读或者跳读也没关系。但在重读时,读者对全文梗概已经有了一个了解,视野扩大了,对细节的重新抓取和分析就变成了一个复盘的行为,以“后视之明”回看环境描写,意味着必须带着整体性的思维来审视布局,环境的描写就得留心了,因为一开始缺乏对应解释的细节处此时可能就会浮现出答案来,“啊哈”的时刻也随之而来——怪不得要这么写!
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原作者:张秋子
张秋子,云南昆明人,南开大学比较文学与世界文学博士,现为云南师范大学文学院教师。比起“教外国文学的”或“专业读者”,更想做“向绝大多数人打开文本的人”。 已出版作品集《万千微尘纷坠心田》《堂吉诃德的眼镜》《与达洛维夫人共度一天》。曾获《新京报》文学教育实践特别致敬奖、单向街书店文学奖年度批评提名。 (更多)
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